2. ve 3. sınıflarda yapacağımız stajlarda klinik açısından ne gibi zorluklar oluyor deneyimli meslektaşlar bilgilendirebilir miyiz? ?
merhabalar dün sultangazi cebeci özel eğitim merkezi ile bir iş görüşme yaptım. görüşmemiz çok iyi geçmişti. maaş beklentimi sordular ben de 1.5 yıllık tecrübemi de düşünerek 4.500 tl talep ettim. kurum sahibi beni özgüvenimden dolayı tebrik etti. cidden alaycı bir tavır da göstermedi ancak çok şaşkındı. birçok görüşme yaptığını hepsinin de ezile büzüle 3000 tl dediklerini söyledi. yapmayın arkadaşlar lütfen lütfen gidip de 3000 tl demeyin hiç yere.
Arkadaşlar özel odyoloji kliniklerinde hastalara ücretlendirmeler nasıl ve sigorta karşılıyor mu karşılamıyor mu bilgisi olan var mıdır?
Merhaba arkadaşlar, stajlar hakkında çok fazla mesaj geliyor. Bundan sonraki süreçte staj arayanlar bu başlık altına entry olarak aşağıdaki formata uygun olarak isteklerini dile getirebilirler. Bizler sizleri odyologlara ulaştırıp, stajınızı yapmanızda destek olmaya çalışacağız.

Odyoloji kaçıncı sınıf:….
Staj yeri İşitme cihazı merkezi/Rehabilitasyon merkezi:
Staj türü gönüllü/zorunlu:
Staj zaman aralığı:…
Staj yapmak istediğim il/ilçe:
İletişim(sadece mail adresinizi giriniz):

    odyoloji kaçıncı sınıf: 3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu: Gönüllü
    staj zaman aralığı: Temmuz ayı boyunca
    staj yapmak istediğim il/ilçe: İstanbul Avrupa Yakası
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): caglakarlankus61@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf: 3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: isitme cihazı merkezi
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı: sadece temmuz ayında
    staj yapmak istediğim il/ilçe: Mersin/ Merkez
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): zelalekinci28@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf: 3 bitti
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: rehabilitasyon tercihim ama işitme cihazı merkezi de olur
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı: temmuz-eylül
    staj yapmak istediğim il/ilçe: Ankara
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): oykuoyku1199@hotmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi:fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu:ikisi de olur
    staj zaman aralığı:temmuz/eylül
    staj yapmak istediğim il/ilçe:Ankara veya Sivas
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz):mehmet_volkan_153@hotmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:….2.sinif
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi:rehabilitasyon olsa güzel olur ama işitme cihazı merkezi de olur
    staj türü gönüllü/zorunlu:gonullu
    staj zaman aralığı:…14 hazirandan itibaren 13 ağustos
    staj yapmak istediğim il/ilçe:ıstanbul avrupa yakası sultangaziye yakın yerler daha iyi
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz):sahinkezban476@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:2
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi:fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu:zorunlu
    staj zaman aralığı: ağustos-eylül
    staj yapmak istediğim il/ilçe:İstanbul/pendik
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): aleyna_nur_2@hotmail.com
    Odyoloji kaçıncı sınıf: 2 odyometri
    Staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: farketmez
    Staj türü gönüllü/zorunlu: zorunlu
    Staj zaman aralığı: 30 iş günü
    Staj yapmak istediğim il/ilçe: İstanbul Esenyurt, Beylikdüzü,Büyükçekmece, avcılar
    İletişim: emrebrbr52@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf: 3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: rehabilitasyon merkezi
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı: haziran- temmuz -ağustos
    staj yapmak istediğim il/ilçe: Ordu, Giresun, Trabzon
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz):fatmasaadet99@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:4
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: rehabilitasyon merkezi
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı:Temmuz- Eylül arası
    staj yapmak istediğim il/ilçe:İstanbul
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz):beyzacetin14@icloud.com
    Odyoloji 1.sınıf öğrencisiyim gönüllü staj yapmak istiyorum Bağcılar Bakırköy Bahçelievler çevresi rehabilitasyon yada herhangi bir işitme merkezi olabilir
    Temmuz Ağustos aylarında sadece İstanbul’da değilim . mail Adresim
    sevvalirem28@icloud.com
    Teşekkürler
    odyoloji 2. Sınıf
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu: fark etmez
    staj zaman aralığı: ağustos eylül ekim
    il/ilçe: sakarya
    iletişim aysekuscan@hotmail.com
    Odyoloji kaçıncı sınıf:3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    Staj zaman aralığı: ağustos ayı
    staj yapmak istediğim il/ilçe: Eskişehir, ilçe fark etmez
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): akmangilcansu@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:3
    staj yeri:farketmez
    staj türü farketmez
    staj zaman aralığı: farketmez
    staj yeri:Hatay/Defne-Antakya
    iletişim: idilzr62@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf: 3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: her ikisi de olabilir
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı: 3 hafta (09.08.2021-27.08.2021 15 iş günü)
    staj yapmak istediğim il/ilçe: İzmir/Buca-Konak-Bornova-Karşıyaka-Çiğli)
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): efsunduman2000@gmail.com
Arkadaşlar sınıf gruplarınızda sitenin paylaşımını yaparsanız daha az sürede daha hızlı yayılmış oluruz
merhaba sevgili odyologlar bugun size rehabilitasyon merkezlerinde vermiş olduğunuz işitme eğitimi modülünün ne olduğunu açıklamaya çalışacağım. öncelikle işitme eğitimi modülünün temel amacı nedir ? basitçe işitme becerisini geliştirebilmedir.

Peki bu işitme eğitimi kapsamında neler hedefler ve neler yapmalıyız? Aşağıda sırlandığı gibi odyologlar işitme cihazlı ya da koklear implantlı bireye işitme eğitimi sonucunda aşağıdaki hedefleri gerçekleştirmiş olmalıdır. bu hedefler:

1. Sesi fark eder.
2. Sesin benzerliklerini ve farklılıklarını ayırt eder.
3. Sesin inceliğini, kalınlığını ayırt eder.
4. Sesin uzunluğunu, kısalığını ayırt eder.
5. Çevresel sesleri tanır.
6. Konuşma seslerini tanır.
7. Söylenen kelimeleri tanır.
8. Söylenen yönergelere uyar.
9. Dinlediği hikâye ile ilgili sorulara doğru tepki verir.
10. Sessiz ve gürültülü ortamlarda konuşmayı takip eder.

Bu hedefleri kısaca açıklamaya çalışalım:

Sesi fark eder? Burada ne anlatmak istiyoruz?
sesi fark etme, sesin varlığı ve yokluğuna tepki verme yeteneğidir. sesi fark etme becerileri desteklenen birey aynı zamanda işitsel dikkatini de geliştirir. sesi fark etme çalışmalarında, bireyin sese kendiliğinden tepki verebilmesi için öncelikle çeşitli seslere karşı şartlanması gereklidir. bireyin sese şartlanmasında, bireyden sesi duyduğunda davranışsal olarak bir tepki vermesi ve/veya bunu tekrar etmesi istenmelidir (sesi duyduğunda küpleri sepete atması gibi). birey, sese şartlanma çalışmaları sonrasında sese kendiliğinden tepki vermeye başlar.

Sesi ayırt eder? Peki burada ne anlatmak istiyoruz?

sesi ayırt etme, iki veya daha fazla ses uyaranı arasından benzerlikleri ve farklılıkları algılama becerisidir. bireyin telefon sesini dinledikten sonra verilen ikinci sesin aynı ya da farklı olduğunu ayırt etmesi, bu beceriye bir örnek olarak verilebilir.
Meslek hayatımızda bir çok kez işitme engelli insanlar karşılacağız. Bizzat şahit olduğum bir durumda işaret dili bilmemek oldukça üzmüştü beni; böyle bir duruma düşmeme için hemen buradan kaydolun.
imkanları olağanüstü. hasta popülasyonu enfes. ama sorun şu ki 390 kodlu stajyer iseniz sadece vestibüler, işitme cihazı ve koklear implant odalarına tek girebiliyorsunuz. aklınıza gelebilecek diğer tüm kısımlara giremiyorsunuz(*, **). oraya gidecekler bunu göz önüne alarak gitsin.

*odyo dahil.
**çok istekli olur ve bu isteğinizi ordaki hocalara hissettirirseniz işler değişebiliyor.

Ek olarak: normalde stajyer parası almanız gerekirken almıyorsunuz hatta hastane müdürlüğündeki sekreter kadından 'biz para vermiyoruz ister gelin ister gelmeyin, cimere başvursanızda boş' gibi bir şey duymanız muhtemel.

    390 kod başında ‘3’ 3.sınıf demek ‘90’ ise dışardan gelen yani Hacettepe Üniversitesi dışındaki üniversiteler. 90 nın tam anlamı o olmayabilir ama bence o .s
Herkese merhaba.
Bizler Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Odyoloji Bölümü bünyesinde kurulan öğrenci topluluğuyuz.Ondokuz Mayıs Üniversitesi Odyoloji Bölümü Lisans Eğitiminin 2020-2021 Güz Döneminde başladığını bildirir;Odyoloji bölümü olarak sizlerle birlikte olmaktan heyecan ve mutluluk duyarız.
Labyrinthus osseus: Kemik labirent, zar labirenti her taraftan kapsül şeklinde sarar. Yapı bakımından
dişlerden sonra vücudun en sert oluşumudur. Şekil bakımından zar labirent ile kemik labirent birbirlerine
benzer fakat kemik labirent daha büyüktür. Kemik labirent ile zar labiret arasındaki boşluğu perilenf
adı verilen sıvı doldurur. Kemik labirent, vestibulum, canales semicirculares ossei ve cochlea olmak üzere üç kısımdan oluşur.
Türkiye şartlarında iki meslek çokta farklı sayılmamakta. Halbuki biri lisans iken diğeri önlisans. Farklı sayılmamasının sebepleri arasında odyolog meslek tanımının tam olarak oturmamış olmasıda var elbette. ama bence en önemli etken türkiyedeki işverenlerin az parayla çok iş yapmaya çalışmasıdır. Adam odyolog almak yerine odyometrist alıyor hem düşük ücret veriyor hemde odyometristin tanımında olmayan şeyleri ona yapmakta; sekreterlik, temizlik gibi. bu kadar yoğun çalışma içerisinde bir asgari ücret veya asgari ücretin 100-200tl üzerinde maaşlar vermekteler. bu ücretlere yol yemek dahil değil tabii ki de. işitme cihazı sektöründe patronlar nasıl daha büyük havuzlu bir villa almayı düşünürken çalışanları ay sonunu nasıl getireceğini düşünmekte. bu durum sadece odyometristler için geçerli değil tabii bir çok meslek grubunda bu olay var. odyologlar dahil. nasıl daha iyi hale getirebiliriz bilmiyorum ama sorun açıkça ortada.
Korpus Kallosum:
Latince “sert cisim” anlamına gelen korpus kallosum, beyinde bulunan bir yapıdır. Serebral korteks loblarını, sol ve sağ yarıküreler olarak ikiye bölen, kalın bir sinir lifleri bantıdır; hatta tüm sinir sistemindeki en kalın banttır. Yani iki yarıküre arasında iletişimi sağlamak üzere, beynin sağ ve sol yanlarını bağlar. Korpus kallosum, hareketsel, duyusal ve bilişsel bilgiyi, yarıküreler arasında aktarır.

Korpus kallosum, beyindeki en geniş lif demeti olup, 200 milyon civarında (tahmin elektron mikroskopuna değil de, ışık mikroskopuna dayalı olarak yapıldığından, gerçek sayı muhtemelen daha yüksektir) akson içerir. Karşılaştıracak olursak, her bir optik sinir için sayı 1,5 milyon ve işitsel sinir için sayı 32.000’dir. Kesit alanı 7 cm2 kadardır ve “birleştirici lifler” olarak bilinen beyaz madde liflerinden oluşmuştur. Kabaca C şeklinde olan korpus kallosuma bazen “büyük serebral birleştirici” de denir. Beynin orta hattında, serebrumun altında bulunur. Beyin yarıkürelerini ayıran derin bir oyuk olan “yarımküreler arası yarık“ın içine yerleşmiştir.

İşlevi Nedir?

1950’li yıllara kadar, korpus kallosumun işlevi bütünüyle bir sırdı. Arada bir bu yapı olmadan doğan insanlara rastlanıyordu. Hekimler bazen yapıya kesik atarak, epilepsi hastalarında bir lobda başlayan atağın diğerine geçmesini önlemeyi ya da derinlerdeki bir tümöre ulaşmayı başarıyordu. Her iki durumda da, korpus kallosumu yarılan bireylerde ciddi bir yan etki görülmüyordu. Hatta o yıllarda, şakayla karışık, belki de korpus kallosumun tek görevi iki lobu birbirlerine yakın dursunlar diye tutmaktır diyenler vardı. 1955 yılında, Şikago Üniversitesi’nde psikolog Roger Sperry danışmanlığında çalışan lisansüstü öğrencisi Ronald Myers, bu devasa lif demetinin işlevini açığa çıkaran bir dizi deneyi gerçekleştirdi.

Bugünkü bilgilerimize göre, korpus kallosumun beyinde dahil olduğu işlevler arasında şunlar bulunuyor:
— Beyin yarıküreleri arası iletişimi sağlamak,
— Göz hareketleri ve görme,
— Uyarım ve dikkat dengesinin sürdürülmesi,
— Dokunsal yer tayini.
kaynak: bilimfili.com
odyoloji araştırma görevlisi olmak için tam olarak hangi şartları barındırmak gerekiyor? ales sınavından kaç almak bizim için yeterli olacaktır. odyoloji araştırma görevlisi mülakatında hangi soruları soruyorlar?
Şifre sıfırlama için odiogram@gmail.com adresine kullanıcı adınızı gönderiniz.
mesleğimizi icra ederken belki en önemli alanlardan biri pediatrik odyoloji olacaktır. çünkü biliyorsunuz ki 'her çocuk özeldir'. bu alanda ilerlemek isteyenler için bir kitap tavsiyem olacak. kitap ingilizce çevirisi henüz mümkün değil. ingilizce olsa dahi mutlak bir göz gezdirin en azından. birde unutmayın odyolog olacağım diyorsanız ingilizce şart. Kitap indirme bağlantısı buradadır.
hacettepe üniversitesi odyoloji bölümünde dr öğretim görevlisi. türkiyede Çocuklarda Denge Sisteminin Değerlendirilmesiyle uğraşan, çabalayan tek kişi olabilir. buda insta hesabı
Vestibulooküler Refleks(VOR): VOR, çok hızlı çalışan bir refleks olup, net bir görüş sağlayabilmek için kafanın dönme hareketlerine karşılık göz hareketleri oluşmasını sağlar. Bir objenin görülebilmesi için; gözlerin objede kısa bir süre de olsa odaklanması, nesnenin retinadaki görüntüsünün sabitlenmesi gerekir. Yani, bakışın sabit olması gerekmektedir. Bu baş hareketleri ile göz arasındaki ilişki denge için çok önemlidir ve VOR’un asıl çalışma nedenidir. Semisirküler kanallar, başın pozisyonu her değiştiğinde bu değişikliği algılamaktadırlar. Bununla birlikte gözlerin baş hareketinin büyüklüğüne eşit ve baş hareket yönünün tam tersi yönüne doğru kaymasını sağlayacak uyarılar iletirler. Bu uyarıların vestibüler çekirdekler ile MLF yoluyla, gözleri hareket ettiren kaslara iletilmesi sayesinde bu düzenek oluşabilmektedir.
Vestibulospinal Refleks(VSR):
▪Kesme kuvveti denilen bir kuvvet sonucunda otolit organlardaki tüy hücreleri uyarılır.
▪Bu uyarım vestibüler sinir boyunca taşınarak, vestibüler nucleuslara ulaşır.
▪Bu uyarılar lateral ve medial vestibulospinal tractuslar aracılığıyla spinal korda taşınır.
▪Spinal korda taşınan bu uyarılar, lateral vestibulospinal tractus aracığıyla lumbar seviyede uzuv hareketlerinin oluştuğu bölgeye kadar etkisini gösterir.