1.sınıflar ders seçimi internet üzerinden olup olmadığı bilgisine nerden ulaştınız?
Aşağıdaki bilgilerin benzerinin olduğu forma odyoloji anamnez formu denir.

ODYOLOJİ ANAMNEZ FORMU ÖRNEĞİ

Ad-Soyad: _____________________________________ Tarih:_____________
1. Kulaklarınız veya işitmeniz ile ilgili birincil şikayetiniz nedir?______________________________________
2. İşitme probleminize ne sebep oluyor? ______________________________________________
3. İşitme kaybınız varsa, bunu ne kadar sürede fark ettiniz? ______________________________________
4. Hangi kulağınızda işitmede sorun yaşıyorsunuz ?: Sol _____ Sağ _____
5. Aşağıdakileri dinlerken sorun yaşıyor musunuz:
TV: Evet_____Hayır_____ Telefon: Evet_____ Hayır_____ Kalabalıkta: Evet _____ Hayır_____

Hasta Geçmişi:
1. Daha önce işitme testi yaptırdınız mı? Evet_____ Hayır_____
Evet ise, nerde ne zaman ?
________________________________________________________________________________________________________________
2. Kulaklarınızda son 3 ay içinde herhangi bir akma oldu mu ? Evet_____ Hayır_____
3. Baş dönmesi, denge problemleri veya bunlara bağlı olarak düşmeler yaşadınız mı ?
Evet_____ Hayır_____
4. Son 90 gün içinde kulağınızda herhangi bir ağrı / rahatsızlık yaşadınız mı: Evet_____ Hayır_____
Eğer evetse, ağrınızı 0’dan (acısız) 10'a (en kötü ağrı) kadar bir sayı ile belirtiniz ___________
5. Ani işitme kaybı yaşadınız mı? Evet_____ Hayır_____
6. Kulaklarınızda çınlama var mı ? Evet_____ Hayır_____ Sağ/Sol/İkisi
Eğer var ise: Sürekli _____ Aralıklı _____ İlk olarak ne zaman fark ettiniz? __________________
7. İşitme kaybınız için ilaç veya cerrahi tedavi aldınız mı? Evet_____ Hayır_____

***DİĞER SAYFAYA GEÇİNİZ***

MEtokondri.com
8. Daha önce yüksek gürültüye maruz kaldınız mı?
Askeri/Silah Meslek/İşte Eğlence Diğer: ________
Evet ise sesin türünü belirtiniz: ____________________________________________________________
Kulak tıkacı kullanmış mıydınız? Evet_____ Hayır_____
9. Ailenizde işitme kaybı geçiren var mı? Evet_____ Hayır_____
Evet ise, kim: _____________________________________________________________________________
10. Aşadıkilerden sizde bulunan ya da daha önce geçirdiğiniz var mı ?
Bulaşıcı hastalık _____ Şeker hastalığı(Diyabet) _____ Kalp sorunları _____
Kafa yaralanması _____ Yüksek tansiyon _____ Baş ağrısı _____Böbrek yetmezliği _____
Diğer: ____________________________________________________________________

kaynak
"handbook of clinical audiology" kitabının baş harflerinden oluşan kısaltma.

hoca kısaltması ile ilgili olarak kitabın editörleri bir açıklama yapma ihtiyacı hissetmişler ve epilogue (sonsöz) başlığı altında türkiye'deki hoca kelimesi ile benzerliğini dile getirmişlerdir.

türkçe text şöyle:

sonsöz

klinik odyoloji el kitabının (hoca), dünya çapında odyoloji mensupları tarafından yaygın olarak kullanılmasından memnunuz. enteresan bir şekilde, hoca 1972'de ilk ortaya çıktığında türkiye cumhuriyeti'nde yaşıyorduk. orada hoca kelimesinin anlamı bir dini lider veya saygıdeğer bir öğretmendir. bununla birlikte hoca'nın karşılığı kesinlikle dini bir lider değil, ancak saygı duyulan bir öğretmen olmasını umuyoruz.

bu kitabı okuyan birçok öğrenci ve meslektaşa.

orijinal text:

epilogue

we are pleased that the handbook of clinical audiology (hoca) is used widely by audiologists around the world. interestingly when the hoca first came out in 1972, we were living in the turkish republic. there the word hoca means a religious leader or a revered teacher. while hoca is certainly not a religious leader, we do hope it will be a revered teacher.

for the many students and colleagues that read this book.

kaynak: odyo's
bazi sureli yayinlarda yayimlanacak bazi makalelere verilen elektronik numaradir, doi verildigi anda makale basilmamis olsa dahi artik taslak degil makaledir ve bilimsel kaynak olarak kullanilabilir.
DIR Floortime, bir çocuk psikiyatristi olan Stanley Greenspan ve meslektaşları tarafından 1980’lerde ABD’de geliştirilmiştir. Bu modelde, sağlıklı gelişim sürecinde kritik olduğu düşünülen becerilerin öğretimi yapılmaktadır. Bu doğrultuda, diğer insanlarla yakın ve sıcak ilişkiler kurma, anlamlı ve amaçlı biçimde iletişim kurma, mantıklı ve yaratıcı düşünme becerileri geliştirilmeye çalışılmaktadır. Aynı zamanda floortime, yetişkin ve çocuk arasındaki sosyal ilişkiyi geliştirme ve çocuğun duygusal gelişimini desteklemeyi amaçlayan bir oyun terapisi olarak tanımlanmaktadır. Floortime günümüzde ev temelli programlarda, kliniklerde, okullarda ve hastanelerde uygulanmakta ve duygusal gelişimi hedef almaktadır. Floortime modelinin temel üç ilkesi çocuğun liderliğini izleme, çocuğun gelişimsel basamaklarda ilerlemesini sağlama ve düşünme becerilerini genişletme olarak sıralanmaktadır(http://www.stanleygreenspan.com).

DIR Floortime Hedefler
Her çocuğun kendine özgü güçlü ve zayıf yönlerinin bulunması nedeniyle floortime modelinin her bir çocuğa uygun hale getirildiği ve aile katılımının desteklendiği belirtilmektedir. Bu modelin temelini “gelişimsellik”, “bireysel farklılıklar” ve “ilişki temelli olma” ilkeleri oluşturmaktadır (Greenspan ve Wieder, 1999; Greenspan ve Wieder, 2006). Gelişimsellik ilkesiyle çocukların gelişiminin altı evreli bir süreç içinde ilerlediği öne sürülmektedir. Bu evreler, kendini düzenleme ve çevreyle ilgilenme, etkileşim ve ilişki kurma, iki yönlü amaçlı iletişim, karmaşık problem çözme, semboller oluşturma ve geliştirme ve semboller arasında bağlantılar kurma olarak sıralanmaktadır.

devamını okumak için buraya tıklayınız
Merhaba arkadaşlar, stajlar hakkında çok fazla mesaj geliyor. Bundan sonraki süreçte staj arayanlar bu başlık altına entry olarak aşağıdaki formata uygun olarak isteklerini dile getirebilirler. Bizler sizleri odyologlara ulaştırıp, stajınızı yapmanızda destek olmaya çalışacağız.

Odyoloji kaçıncı sınıf:….
Staj yeri İşitme cihazı merkezi/Rehabilitasyon merkezi:
Staj türü gönüllü/zorunlu:
Staj zaman aralığı:…
Staj yapmak istediğim il/ilçe:
İletişim(sadece mail adresinizi giriniz):

    odyoloji kaçıncı sınıf: 3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu: Gönüllü
    staj zaman aralığı: Temmuz ayı boyunca
    staj yapmak istediğim il/ilçe: İstanbul Avrupa Yakası
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): caglakarlankus61@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf: 3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: isitme cihazı merkezi
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı: sadece temmuz ayında
    staj yapmak istediğim il/ilçe: Mersin/ Merkez
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): zelalekinci28@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf: 3 bitti
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: rehabilitasyon tercihim ama işitme cihazı merkezi de olur
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı: temmuz-eylül
    staj yapmak istediğim il/ilçe: Ankara
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): oykuoyku1199@hotmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi:fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu:ikisi de olur
    staj zaman aralığı:temmuz/eylül
    staj yapmak istediğim il/ilçe:Ankara veya Sivas
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz):mehmet_volkan_153@hotmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:….2.sinif
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi:rehabilitasyon olsa güzel olur ama işitme cihazı merkezi de olur
    staj türü gönüllü/zorunlu:gonullu
    staj zaman aralığı:…14 hazirandan itibaren 13 ağustos
    staj yapmak istediğim il/ilçe:ıstanbul avrupa yakası sultangaziye yakın yerler daha iyi
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz):sahinkezban476@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:2
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi:fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu:zorunlu
    staj zaman aralığı: ağustos-eylül
    staj yapmak istediğim il/ilçe:İstanbul/pendik
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): aleyna_nur_2@hotmail.com
    Odyoloji kaçıncı sınıf: 2 odyometri
    Staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: farketmez
    Staj türü gönüllü/zorunlu: zorunlu
    Staj zaman aralığı: 30 iş günü
    Staj yapmak istediğim il/ilçe: İstanbul Esenyurt, Beylikdüzü,Büyükçekmece, avcılar
    İletişim: emrebrbr52@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf: 3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: rehabilitasyon merkezi
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı: haziran- temmuz -ağustos
    staj yapmak istediğim il/ilçe: Ordu, Giresun, Trabzon
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz):fatmasaadet99@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:4
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: rehabilitasyon merkezi
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı:Temmuz- Eylül arası
    staj yapmak istediğim il/ilçe:İstanbul
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz):beyzacetin14@icloud.com
    Odyoloji 1.sınıf öğrencisiyim gönüllü staj yapmak istiyorum Bağcılar Bakırköy Bahçelievler çevresi rehabilitasyon yada herhangi bir işitme merkezi olabilir
    Temmuz Ağustos aylarında sadece İstanbul’da değilim . mail Adresim
    sevvalirem28@icloud.com
    Teşekkürler
    odyoloji 2. Sınıf
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu: fark etmez
    staj zaman aralığı: ağustos eylül ekim
    il/ilçe: sakarya
    iletişim aysekuscan@hotmail.com
    Odyoloji kaçıncı sınıf:3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: fark etmez
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    Staj zaman aralığı: ağustos ayı
    staj yapmak istediğim il/ilçe: Eskişehir, ilçe fark etmez
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): akmangilcansu@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf:3
    staj yeri:farketmez
    staj türü farketmez
    staj zaman aralığı: farketmez
    staj yeri:Hatay/Defne-Antakya
    iletişim: idilzr62@gmail.com
    odyoloji kaçıncı sınıf: 3
    staj yeri işitme cihazı merkezi/rehabilitasyon merkezi: her ikisi de olabilir
    staj türü gönüllü/zorunlu: gönüllü
    staj zaman aralığı: 3 hafta (09.08.2021-27.08.2021 15 iş günü)
    staj yapmak istediğim il/ilçe: İzmir/Buca-Konak-Bornova-Karşıyaka-Çiğli)
    iletişim(sadece mail adresinizi giriniz): efsunduman2000@gmail.com
Başlıktada gördüğünüz gibi işitme cihazı merkezlerine odyolog zorunluluğu gelmesi için CİMER’e dilekçe yazmayı düşünüyorum. bu konuda daha fazla ne yapabiliriz fikriniz var mı?
attığım diğer kitapları baktınız mı ? bakmadıysanız hemen şuan onlara bir bakın…(bkz:babanızdan hergün size bir odyo kitabı)
bugünkü kitabımız; vestibüler nörit, vestibüler sistem, vestibüler migren, vestibüler rehabilitasyon, vestibüler testler, vestibüler rehabilitasyon egzersizleri, vestibüler aquaduct, vestibüler anamnez formu, vestibüler anatomi, vestibüler ark, vestibuler cekirdekler, vestibüler serebellum, vestibüler değerlendirme, vestibüler disfonksiyon, elektrofizyolojik vestibüler testler, vestibüler fonksiyon gibi alt başlıkların yer aldığı temel vestibüler kitabıdır. link adresi burada indiriniz. iyi okumalar.
▪Vestibulospinal Refleks(VSR): Baş ve postürel duruşu korumak ve böylece düşmeyi engellemek için vücut hareketlerini üretir.
▪Vestibulooküler Refleks(VOR): Baş hareketleri sırasında daha net bir görüntü sağlamak amacıyla göz hareketlerini oluşturur.
▪Vestibulocollic Refleks(VCR): Kafayı dengede tutmak amacıyla boyun kas sistemine etki eder.
2019 yılı asgari ücret tutarı üzerinden belirlenen maaş ödemelerini firmalar staj yapan öğrenciye ödemek zorundadır. Güncel asgari ücret tutarının oranı kadar ödenek staj yapan öğrenciye maaş olarak ödenmektedir.

ilgili kanun:
"MADDE 1- (1) 5/6/1986 tarihli ve 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanununun geçici 12 nci maddesi uyarınca, aday çırak ve çıraklar ile anılan Kanunun 18 inci maddesine göre işletmelerde mesleki eğitim gören, staj veya tamamlayıcı eğitime devam eden öğrencilere, aynı Kanunun 25 inci maddesinin birinci fıkrası kapsamında yapılacak ödemelerin asgari ücretin net tutarının yüzde otuzundan az olamayacağına dair süre ile işletmelerde mesleki eğitim gören, staj veya tamamlayıcı eğitime devam eden öğrencilere ödenebilecek en az ücretin; yirmiden az personel çalıştıran işletmeler için üçte ikisinin, yirmi ve üzerinde personel çalıştıran işletmeler için üçte birinin, 25/8/1999 tarihli ve 4447 sayılı İşsizlik Sigortası Kanununun 53'üncü maddesinin üçüncü fıkrasının (B) bendinin (h) alt bendi için ayrılan tutardan Devlet katkısı olarak ödenmesine ilişkin süre, 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren üç eğitim ve öğretim yılı uzatılmıştır. Kamu kurum ve kuruluşlarına Devlet katkısı ödenmez."

ödeme yapmayan kurumları (bkz:cimer)'e şikayet edin.
Zar labirent, kemik labirentin içinde bulunur ancak onu tamamen doldurmaz. Zar labirentin etrafında perilenf bulunur ve destekleyici bağ dokuları sayesinde kemik labirente tutunur. 5 duyu sensörü içerir. Bunlardan 3 tanesi semisirküler kanalların membranöz kısımları ve diğer iki tanesi de utrikul ve sakkul denilen otolit organlardır. Zar labirent, endolenf denilen bir sıvıyla doludur.

Endolenf, perilenfin aksine yüksek potasyum konsantrasyonuna sahiptir ve stria vaskülaristen kaynaklandığı düşünülmektedir. Bu yüksek potasyum konsantrasyonu sayesinde hareket algılama mekanoreseptörlerinin yönlendirilmesi sağlanır. Bu iki sıvının birbiriyle direkt bağlantısını sağlayan herhangi bir geçiş yolu bulunmamaktadır.
vestibüler rehabilitasyon hakkında oldukça iyi tr de benzeri olmayan bir kitap. kitap ingilizce çevirisini yapacak bir civanmert çıkarsa camianın büyük bir kısmı faydalanacaktır. indirmeadresi
Vestibulooküler Refleks(VOR): VOR, çok hızlı çalışan bir refleks olup, net bir görüş sağlayabilmek için kafanın dönme hareketlerine karşılık göz hareketleri oluşmasını sağlar. Bir objenin görülebilmesi için; gözlerin objede kısa bir süre de olsa odaklanması, nesnenin retinadaki görüntüsünün sabitlenmesi gerekir. Yani, bakışın sabit olması gerekmektedir. Bu baş hareketleri ile göz arasındaki ilişki denge için çok önemlidir ve VOR’un asıl çalışma nedenidir. Semisirküler kanallar, başın pozisyonu her değiştiğinde bu değişikliği algılamaktadırlar. Bununla birlikte gözlerin baş hareketinin büyüklüğüne eşit ve baş hareket yönünün tam tersi yönüne doğru kaymasını sağlayacak uyarılar iletirler. Bu uyarıların vestibüler çekirdekler ile MLF yoluyla, gözleri hareket ettiren kaslara iletilmesi sayesinde bu düzenek oluşabilmektedir.
mesleğimizi icra ederken belki en önemli alanlardan biri pediatrik odyoloji olacaktır. çünkü biliyorsunuz ki 'her çocuk özeldir'. bu alanda ilerlemek isteyenler için bir kitap tavsiyem olacak. kitap ingilizce çevirisi henüz mümkün değil. ingilizce olsa dahi mutlak bir göz gezdirin en azından. birde unutmayın odyolog olacağım diyorsanız ingilizce şart. Kitap indirme bağlantısı buradadır.
Merhabalar arkadaşlar aşağıya bırakacağım metni herkesin Cimer adresine giderek dilekçe açmasını istiyorum. Bunu benim için değil, kendin için yapacağını unutma. Başvuruda bulunanlar bu başlık altına +1 eklesin birbirimizden destek alalım.
———
T.C. CUMHURBAŞKANLIĞINA;
Odyolog; işitme ve denge problemlerinin önlenmesi,tanılanması ve rehabilite edilmesine yönelik çalışan sağlık personelidir. Ülkemizde 2015 yılından itibaren ilk mezunlarını veren Odyoloji bölümü lisans mezunu sayısı 2000’i geçmektedir ve gelecek sene itibariyle mezun sayısı ikiye katlanacaktır. Hastanelerde 7000 kişilik odyolog açığı olmasına rağmen son 3 yıldır 158 kişilik odyolog ataması yapılmıştır. Odyolog ihtiyacı ve mezun sayısı göz önünde bulundurulduğunda yapılan atama sayısı yetersiz kalmakta, öğrenci – mezun odyolog istihdam problemine çözüm olmamaktadır.
Bu sebeplerden dolayı devlet kadrolarına atanacak odyolog sayılarının arttırılmasını Sayın Cumhurbaşkanımız arz ederiz.
Parmak burun testi: Hasta kolunu tam ekstansiyondan fleksiyona
getirerek, parmağını kendi burnuna değdirir ve kolunu tekrar ekstansiyona getirir. Hasta bu
hareketi ardışık olacak şekilde yapar. Bir diğer ve yaygın olarak yapılanı ise hasta işaret
parmağını klinisyenin işaret parmağına değdirdikten sonra kendi burnuna değdirir, bu
hareket pek çok kez tekrarlanırken, klinisyen sürekli olarak parmağının yerini değiştirir (test
önce göz açık sonra göz kapalıyken yapılır). Santral patolojilerde hasta bu testte başarılı
olamaz (Brandt et al., 2013).
Odyoloji öğrencilerinin mutlaka sık sık ziyaret etmeleri gereken makale sunma servisidir. Arama kısmına Sci-hub.tw yazarak giriş yapabilirsiniz.
Sitesinde kısaca şu açıklama bulunan:

Mezun Değil Odyolog (MDO), Nihat Çakır tarafından tasarlanmış bir online eğitim platformudur. Ülkemizde sayısı giderek artan odyoloji mezunlarının, sadece diploma sahibi olmak dışında bilgisini arttırmaya devam eden ve kendi camiasıyla iletişimini sürdüren bireyler olabilmeleri amaçlanmaktadır. “Bilim ile Birliktelik” sloganımız da bu amacı yansıtmaktadır. Mezun Değil Odyolog kavramı, dersler sırasında öğrencilere önerilerde bulunurken (nutuk çekerken) “okulu bitirip mezun olabilirsiniz ama önemli olan iyi bir odyolog olmanızdır” cümlesi üzerine geliştirilmiştir.

Hocamız odyoloji adına bir şeyler için uğraşıyor bizede destek olmak düşer. buradan sitesine, burada ise instagram hesabına ulaşabilirsiniz.