Bu kadar mezun ve işsiz insan varken hala üniversitelerin odyometri mezunu vermesi mantıklı mıdır?
Odyoloji dalı zaten insanlar tarafından çok bilinmeyen bazen hiç önemsenmeyen bir birim olarak görülmekte(bazı özel hastanelerde) bu dalın gelişmesi için atılan adımlar sizce var mı ? Ben bu duruma çok üzülüyorum. Bu bölüme maaş vermeyi çok görüyorlar bu da canımı sıkıyor lise mezunu hemşireyle aynı maaşı almak reva mıdır?
Bence hem odyoloji hem odyometristlerin birlik içinde olup odyometri bölümünün kapatılması için bişeyler yapmalı hala mezun veren bu bölüm tüm odyoloji dalında tıkanmalara neden olmaktadır. Hem odyolojiden hem odyometriden her yıl bir çok mezun çıkarken ve bu bölümün artık 4 yıllık ve daha kapsamlı olması odyometrist ihtiyacını 0'a çekmektedir. Odyometrist işsiz de çok var odyolog işsiz de çok var bu bölümün kapanması iki bölüm için de en iyi olanı. Sizin bu konu hakkında düşüncelerinizi çok merak ediyorum. Herkese iyi çalışmalar dilerim...
İşitsel deprivasyon(yoksunluk) yani işitmenin santral yolaklarının nerdeyse her bir segmentinde dejenarasyonlara neden olmasıdır. kaynak
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde Odyolog Modülleri aşağıda sıralandığı gibidir;

İşitme Engelliler destek programında: İşitme Eğitimi, Dil Eğitimi ve Sosyal iletişim modülü.
Dil ve konusma güçlüğü programında ise: Gelişimsel dil modülüne imza atabilir. bunlar haricinde herhangi bir modüle imza atamaz. atması suçluluk oluşturur, ortaya çıkarsa imza atan odyoloğun diploması başta olmak üzere meslek hayatı ciddi sorunlara girer. Ayrıntılı olarak modülleri öğrenmek için aşağıdaki linke tıklayabilirsiniz.

ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ İŞİTME ENGELLİ BİREYLER DESTEK EĞİTİM PROGRAMI
bir gerçekliği belirli bir evren üzerinde kanıtlamak için, farklı aşamalardan geçerek bir dizi metotlar ve analizler sonucunda kanıtlanan veya reddedilen çalışmaları kapsar. Bu çalışmalar farklı birçok metodu kapsar. Tüm çalışmalar; pozitif bilime hizmet etmek, bilim dünyasına katkı sağlamak, yeni bir yöntem bulmak, sektöre ve halka fayda sağlayacak yöntemler geliştirmek gibi amaçlara hizmet eder.

Bilimsel araştırmalar, kanıta dayalıdır. Bununla beraber tutarlı, kalıcı ve mantıksal açıklamalara dayanır ve nesnel bilgiler içerir. Böylece bilginin kanıtlanması ya da reddedilmesi doğrultusundaki karar sorgulanamaz ve geçerli olur.

Her araştırma bir merak ve şüphe gibi bir duyguyla teşvik edilir. Bu merak duygusu ARAŞTIRMA KONUSU/FİKRİ’dir. Bu fikir merakla birlikte toplumdaki bir eksiklikten veya ihtiyaçtan ortaya çıkar. Daha sonrasında araştırmacı gerçekleştirmek istediği çalışmanın ARAŞTIRMA SORUSU’nu oluşturur. Bu sorudan yola çıkarak araştırmacı sorusuna cevap vermek için öncelikle, daha önceden bu soruyla ilgili yapılmış bir çalışma olup olmadığını incelemek için bir LİTERATÜR TARAMASI yapar. Bu tarama sonucunda sorusuna vereceği olası cevapları oluşturur ve yapacağı çalışmada neyi kanıtlamak istediğine karar verir. Bu karar HİPOTEZ’dir. Araştırma süresince araştırmacının bir hipotezi istatistiksel olarak ikiye ayrılır. Bunlar H0 hipotezi ve H1 hipotezidir. H0 hipotezi, farklılık içermeyen, eşitlik ve benzerlik üzerine kurulmuş hipotezdir, bir diğer adı da ‘null/boş hipotez’dir. H1 hipotezi ise farklılığı savunan hipotezdir. Araştırmacı bu hipotezleri araştırması için oluşturduktan sonra çalışmasının metodunu oluşturur. Devamı için tıklayınız
imkanları olağanüstü. hasta popülasyonu enfes. ama sorun şu ki 390 kodlu stajyer iseniz sadece vestibüler, işitme cihazı ve koklear implant odalarına tek girebiliyorsunuz. aklınıza gelebilecek diğer tüm kısımlara giremiyorsunuz(*, **). oraya gidecekler bunu göz önüne alarak gitsin.

*odyo dahil.
**çok istekli olur ve bu isteğinizi ordaki hocalara hissettirirseniz işler değişebiliyor.

Ek olarak: normalde stajyer parası almanız gerekirken almıyorsunuz hatta hastane müdürlüğündeki sekreter kadından 'biz para vermiyoruz ister gelin ister gelmeyin, cimere başvursanızda boş' gibi bir şey duymanız muhtemel.

    390 kod başında ‘3’ 3.sınıf demek ‘90’ ise dışardan gelen yani Hacettepe Üniversitesi dışındaki üniversiteler. 90 nın tam anlamı o olmayabilir ama bence o .s
odyoloji mezun arkadaşlara sesleniyorum. kendi adınızla açıklama yapmanıza gerek yok anonim hesapla cevaplayın.

kaç saat çalışıyorsunuz?
hangi sektörde çalışıyorsunuz?
şuan ne kadar alıyorsunuz?
maaşınızda artma talep ettiniz mi?
ne kadarla başladınız?

cevaplarsanız çok mutlu olurum. şimdiden teşekkürler.

Edit: staj esnasında bu bilgilere ulaşabilen varsa oda paylaşabilir.
Vestibüler sistem 3 kısımdan oluşmaktadır:
▪Periferik vestibüler organlar
▪Santral vestibüler organlar
▪Motor cevapların oluşmasını ve iletilmesini sağlayan mekanizma. 'dır.
Labyrinthus osseus: Kemik labirent, zar labirenti her taraftan kapsül şeklinde sarar. Yapı bakımından
dişlerden sonra vücudun en sert oluşumudur. Şekil bakımından zar labirent ile kemik labirent birbirlerine
benzer fakat kemik labirent daha büyüktür. Kemik labirent ile zar labiret arasındaki boşluğu perilenf
adı verilen sıvı doldurur. Kemik labirent, vestibulum, canales semicirculares ossei ve cochlea olmak üzere üç kısımdan oluşur.
kulak muayenesi. odyolojide yararlanılan iki temel muayeneden ilkidir.

ing: otological examination
odyogram.com odyoloji bilimini daha ileriye taşımak için kurulmuştur. ve bunun ilerlemesi siz değerli yazarların sayesinde olacaktır. "Bir mum başka bir mumu tutuşturmakla ışığından bir şey keybetmez" sözü aklımızda yer edinsin.
Şifre sıfırlama için odiogram@gmail.com adresine kullanıcı adınızı gönderiniz.
Odyoloji biliminde önde gelen odyologlar kimler ?? veya bu bilime büyük ölçüde katkı sağlamış bilim insanları arasında kimler yer almakta??

    temel odyoloji kitabını öneririm.rehabilitasyon adına güzel bir bölüm içermekte.
Sitesinde kısaca şu açıklama bulunan:

Mezun Değil Odyolog (MDO), Nihat Çakır tarafından tasarlanmış bir online eğitim platformudur. Ülkemizde sayısı giderek artan odyoloji mezunlarının, sadece diploma sahibi olmak dışında bilgisini arttırmaya devam eden ve kendi camiasıyla iletişimini sürdüren bireyler olabilmeleri amaçlanmaktadır. “Bilim ile Birliktelik” sloganımız da bu amacı yansıtmaktadır. Mezun Değil Odyolog kavramı, dersler sırasında öğrencilere önerilerde bulunurken (nutuk çekerken) “okulu bitirip mezun olabilirsiniz ama önemli olan iyi bir odyolog olmanızdır” cümlesi üzerine geliştirilmiştir.

Hocamız odyoloji adına bir şeyler için uğraşıyor bizede destek olmak düşer. buradan sitesine, burada ise instagram hesabına ulaşabilirsiniz.
Merhabalar arkadaşlar, geçte olsa bizde metokondri.com olarak yerimizi aldık. Sitemizde paylaştığımız yazıların duyurusunu ve özet bilgiler şeklinde size sunmaya çalışacağız. Bugün eklediğimiz yazı; KONUŞMA ODYOMETRİSİNDE MASKELEME ile ilgili, buraya tıklayarak yazıyı okumaya başlayabilirsiniz.
opisthotic: Kulakardı, kulakarkası.

ossiculectomy: Kulak kemikçiklerini çıkarma ameliyesi, osikülektomi.

ossiculotomy:Kulak kemikçikleri ameliyatı.

ostium tympanicum tubae auditivae: anat. Kulak borusunun, kulak tüngürünün ön çitindeki, ağzı.

otagra: Kulak ağrısı, otalji.

otalgia: Kulak ağrısı, otalji.

otalgic: 1. Kulak ağrısına ait; 2. Kulak ağrısı ilacı.

otectomy: İç ve orta kulak dokularının ameliyatla çıkarılması, otektomi.

othelcosis: Kulak cerahatlanması.

othematoma: Dış kulak hematomu, kan oturması nedeniyle dış kulağın şişip morumsu renka lışı ile belrigin durum.

othemorrhagia: Kulaktan gelen kanama, kulak kanaması.

othemorrhea: Kulak kanaması.

othygroma: Kulakmemesinde su toplanması.

otiatrics: Kulak hastalıkları ilmi ve tedavisi, otiyatri.

otitis: Kulak iltihabı, otit.

otitis externa: Dışkulak iltihabı.

otitis interna: İçkulak iltihabı.

oto- : Kulakla ilgili.

otoantritis: Kulakta antrum iltihabı.

otoblennorrhea: Kulaktan mukoza akması, otoblenori.

otocatarrh: Kulak nezlesi.

Otolith: 1. Orta kulakta oluşan taş; 2. See: Otoconia.

Otolithiasis: Kulak taşı, kulakta taş bulunması.

Otologist: Kulak uzmanı, otolojist, otolog.

Otology: Kulak ve kulak hastalıkları bilgisi, kulakbilim, otoloji.

Otomicroscope: Kulak mikroskopu.

Otoncus: Kulak tümörü.

Otonecrectomy: Kulaktan nekrozlu dokuların ameliyatla çıkarılması.

Otoneuralgia: Nevraljik kulak ağrısı.

Otoneurasthenia: Kulak hastalığından doğan nevrasteni.

Otopathy: Kulak hastalığı, otopati.

Otopharyngeal: Kulak ve farenkse ait.

Otopiesis: 1. Kulak zarının içe çökmesi; 2. İç kulağın basınç onucunda sağırlığa sebep olması.

Otopolypus: Kulak polipi, otopolip.

Otopyorrhea: Kulaktan cerahat akması, otopiyore.

Otopyosis: Kulak cerahatlanması, kulağın cerahatli hali, otopiyoz.

Otorhinolaryngology: Kulak, burun ve boğazın iltihabı, görevleri ve hastalıkları ile uğraşan bilim dalı.

Otorhinology: Kulak-burun bilgisi, otorinoloji.

Otorrhagia:Kulak kanaması, otoraji.
Parmak burun testi: Hasta kolunu tam ekstansiyondan fleksiyona
getirerek, parmağını kendi burnuna değdirir ve kolunu tekrar ekstansiyona getirir. Hasta bu
hareketi ardışık olacak şekilde yapar. Bir diğer ve yaygın olarak yapılanı ise hasta işaret
parmağını klinisyenin işaret parmağına değdirdikten sonra kendi burnuna değdirir, bu
hareket pek çok kez tekrarlanırken, klinisyen sürekli olarak parmağının yerini değiştirir (test
önce göz açık sonra göz kapalıyken yapılır). Santral patolojilerde hasta bu testte başarılı
olamaz (Brandt et al., 2013).
1. Sınıflara öneriniz ve alınması gereken kitapların pdf falan var mı özellikle Selçuk Üniversitesi 2. Sınıflar varsa lütfen yazar mısınız.
▪Vestibulospinal Refleks(VSR): Baş ve postürel duruşu korumak ve böylece düşmeyi engellemek için vücut hareketlerini üretir.
▪Vestibulooküler Refleks(VOR): Baş hareketleri sırasında daha net bir görüntü sağlamak amacıyla göz hareketlerini oluşturur.
▪Vestibulocollic Refleks(VCR): Kafayı dengede tutmak amacıyla boyun kas sistemine etki eder.