Odyoloji bölümünü bitirdikten sonra ses konuşma bozukluğu üzerine yüksek lisans yaparak rehabilitasyonda dil ve konuşma terapistleri gibi çalışabilmekteyiz. Peki devlet hastanelerine dil terapisi alanında atanabilir miyiz? Bilgisi olan arkadaşlar lütfen bilgilendirebilir misiniz bu konuda çok bilgim yok .
Bu toplulukta kimler olucak ?odyoloji okuyalar mı sadece ?
benim gibi ilk defa gönüllü staj yapmayı planlayanlar için tecrübe eden arkadaşlardan bilgiler ve tavsiyeler alabilir miyiz?
staj yapmak istediğimiz yeri (benim için özellikle işitme cihazı firmaları) neye göre seçmeliyiz? bünyesinde odyolog bulundurmamaları bir dezavantaj mıdır?
başvuru süreci nasıl işler? yüzyüze daha mı iyi olur yoksa önden bir telefon/mail görüşmesi de olur mu (pandemi dolayısıyla)
stajımızın verimli geçmesi adına ne gibi tavsiyeler verirsiniz?
staj yapmak istediğimiz yeri (benim için özellikle işitme cihazı firmaları) neye göre seçmeliyiz? bünyesinde odyolog bulundurmamaları bir dezavantaj mıdır?
başvuru süreci nasıl işler? yüzyüze daha mı iyi olur yoksa önden bir telefon/mail görüşmesi de olur mu (pandemi dolayısıyla)
stajımızın verimli geçmesi adına ne gibi tavsiyeler verirsiniz?
1. sınıflara neler önerirsiniz?
kbb profesörü.
eskişehir osmangazi üniversitesi, tıp fakültesi kulak burun boğaz hastalıkları ana bilim dalı öğretim üyesi.
camianın en renkli simalarından birisi. daha çok rinoplasti ile adından söz ettirir. bir rivayete göre alanında yurt dışı seminerlere katılma rekoru ondadır.
kişisel web adresi: Cingi
eskişehir osmangazi üniversitesi, tıp fakültesi kulak burun boğaz hastalıkları ana bilim dalı öğretim üyesi.
camianın en renkli simalarından birisi. daha çok rinoplasti ile adından söz ettirir. bir rivayete göre alanında yurt dışı seminerlere katılma rekoru ondadır.
kişisel web adresi: Cingi
2. ve 3. sınıflarda yapacağımız stajlarda klinik açısından ne gibi zorluklar oluyor deneyimli meslektaşlar bilgilendirebilir miyiz? ?
Şurda 3-5 hoca var zaten zaten onlarıda yazalım bakalım.(bkz:özlem konukseven)
Lisans Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Hacettepe Üniversitesi 1999-2003
Yüksek Lisans Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Hacettepe Üniversitesi 2004-2007
Doktora Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Hacettepe Üniversitesi 2007-2011 gibi bir akademik geçmişe sahip olan hocamız daha çok vertigo üzerine yoğunlaşmıştır. Her kongrede mutlaka bir vertigo sunumu yapar kendileri. ayrıca (bkz:10 ekim dünya odyologlar günü) nün kutlanmasında yoğun emekleri vardır. Zamanında (bkz:oksud) başkanlığını yapmıştır. şuan (bkz:aydın üniversitesi odyoloji bölümü) başkanlığını yapmaktadır.
ayrıca (bkz:görkem ertuğrul) (bkz:gonca sennaroğlu) (bkz:fulya yalçınkaya)
Lisans Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Hacettepe Üniversitesi 1999-2003
Yüksek Lisans Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Hacettepe Üniversitesi 2004-2007
Doktora Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Hacettepe Üniversitesi 2007-2011 gibi bir akademik geçmişe sahip olan hocamız daha çok vertigo üzerine yoğunlaşmıştır. Her kongrede mutlaka bir vertigo sunumu yapar kendileri. ayrıca (bkz:10 ekim dünya odyologlar günü) nün kutlanmasında yoğun emekleri vardır. Zamanında (bkz:oksud) başkanlığını yapmıştır. şuan (bkz:aydın üniversitesi odyoloji bölümü) başkanlığını yapmaktadır.
ayrıca (bkz:görkem ertuğrul) (bkz:gonca sennaroğlu) (bkz:fulya yalçınkaya)
arkadaşlar, odyometrik 0 i güç ve basınçla nasıl açıklayabiliriz.
Odyoloji Birliği başkanı
Odyologlarım canlarım. Rehabilitasyondurrr işitme cihazı merkezidiirrr klinikdiirrr farketmez. Odyologların alabileceği sertifikalar hakkında bir bilgilendirme istiyorum bildiğiniz ya da sizin aldığınız sertifikalar nelerdir?
Odyoloji, işitme ve denge bozuklukları ile ilgilenen bir bilim dalıdır. Bu alanda eğitim alan öğrenciler, lisans ve lisansüstü düzeyinde odyoloji tezleriyle akademik araştırmalar yaparlar. Odyoloji tezleri, işitme ve dengeyle ilgili çeşitli konuları kapsayarak önemli bir araştırma kaynağıdır. Bu makalede, odyoloji tezlerinin önemi üzerinde duracak ve öğrencilerin bu alanda yaptıkları çalışmaların genel bir bakışını sunacağız.
Odyoloji tezleri, işitme ve denge sorunlarının nedenleri, tanısı, tedavisi ve rehabilitasyonu gibi konuları ele almaktadır. Öğrenciler, bu tezler aracılığıyla işitme kaybının farklı türlerini incelerken, işitme cihazlarının etkinliğini araştırır ve işitsel rehabilitasyon yöntemlerini değerlendirirler. Ayrıca, dengesizlik ve baş dönmesi gibi sorunların tanısında kullanılan testler ve yöntemler hakkında da araştırmalar yaparlar.
Odyoloji tezleri, hem laboratuvar çalışmalarını hem de klinik uygulamaları içerebilir. Öğrenciler, işitme ve denge sorunlarına ilişkin temel bilim araştırmaları yaparak yeni bulgular ortaya koyarlar. Aynı zamanda, klinik çalışmalara da katılarak bu bilimsel bulguların pratik uygulamadaki etkisini değerlendirirler. Bu tezler, odyoloji alanında ilerlemeyi teşvik ederken, sağlık hizmetlerine de katkı sağlamaktadır.
Odyoloji tezlerinin sonuçları, genellikle akademik dergilerde yayınlanır ve meslektaşlarının değerlendirmesine sunulur. Bu şekilde, odyoloji alanındaki bilgi birikimi artar ve daha iyi tanı ve tedavi yöntemleri geliştirilir. Ayrıca, odyoloji öğrencileri, tezlerini bitirerek mezun olduktan sonra işitme ve denge sorunlarıyla ilgili sorunlara çözüm bulmak adına önemli bir kaynak olurlar.
odyoloji tezleri, işitme ve denge konusunda araştırma yapmak isteyen öğrenciler için vazgeçilmez bir araştırma aracıdır. Bu tezler, işitme bozukluklarının anlaşılmasına ve tedavi edilmesine katkıda bulunurken, odyoloji alanında yeni bilgilerin ortaya çıkmasını sağlamaktadır. Öğrencilerin yaptığı bu araştırmalar, sağlık hizmetlerinin kalitesini artırmaya yönelik önemli bir adımdır.
Odyoloji tezleri, işitme ve denge sorunlarının nedenleri, tanısı, tedavisi ve rehabilitasyonu gibi konuları ele almaktadır. Öğrenciler, bu tezler aracılığıyla işitme kaybının farklı türlerini incelerken, işitme cihazlarının etkinliğini araştırır ve işitsel rehabilitasyon yöntemlerini değerlendirirler. Ayrıca, dengesizlik ve baş dönmesi gibi sorunların tanısında kullanılan testler ve yöntemler hakkında da araştırmalar yaparlar.
Odyoloji tezleri, hem laboratuvar çalışmalarını hem de klinik uygulamaları içerebilir. Öğrenciler, işitme ve denge sorunlarına ilişkin temel bilim araştırmaları yaparak yeni bulgular ortaya koyarlar. Aynı zamanda, klinik çalışmalara da katılarak bu bilimsel bulguların pratik uygulamadaki etkisini değerlendirirler. Bu tezler, odyoloji alanında ilerlemeyi teşvik ederken, sağlık hizmetlerine de katkı sağlamaktadır.
Odyoloji tezlerinin sonuçları, genellikle akademik dergilerde yayınlanır ve meslektaşlarının değerlendirmesine sunulur. Bu şekilde, odyoloji alanındaki bilgi birikimi artar ve daha iyi tanı ve tedavi yöntemleri geliştirilir. Ayrıca, odyoloji öğrencileri, tezlerini bitirerek mezun olduktan sonra işitme ve denge sorunlarıyla ilgili sorunlara çözüm bulmak adına önemli bir kaynak olurlar.
odyoloji tezleri, işitme ve denge konusunda araştırma yapmak isteyen öğrenciler için vazgeçilmez bir araştırma aracıdır. Bu tezler, işitme bozukluklarının anlaşılmasına ve tedavi edilmesine katkıda bulunurken, odyoloji alanında yeni bilgilerin ortaya çıkmasını sağlamaktadır. Öğrencilerin yaptığı bu araştırmalar, sağlık hizmetlerinin kalitesini artırmaya yönelik önemli bir adımdır.
Odyometri mezun arkadaşlara sesleniyorum.
Kac saat calisiyorsunuz ve ne kadar maas alıyorsunuz.
Kac saat calisiyorsunuz ve ne kadar maas alıyorsunuz.
hala hemşirelerin abr testi yapması hakkında ne düşünüyorsunuz?
geçtiğimiz aylarda referans merkezde yapılan ulusal yenidoğan tarama eğitiminde özel ve devlet hastanelerinden bir çok hemşire vardı.
Abr testini nasıl olur da hemşireler yapar. En ufak ses ve hareketin bile etkilediği bu testte ne kadar başarılı olabilirler? Kaldı ki hala eski cihazların kullanılıyor olması da ayrı ironi. Yani dalgayı ne olursa olsun takip etmek zorunda.
Bazen gürültüden veya elektrot temasından kaynaklanan hatalarla test geçti cevabı verebiliyor.
Bunu hemşire anlayabilecek mi?
Bu saçma uygulama ne zaman son bulacak merak içindeyim.
geçtiğimiz aylarda referans merkezde yapılan ulusal yenidoğan tarama eğitiminde özel ve devlet hastanelerinden bir çok hemşire vardı.
Abr testini nasıl olur da hemşireler yapar. En ufak ses ve hareketin bile etkilediği bu testte ne kadar başarılı olabilirler? Kaldı ki hala eski cihazların kullanılıyor olması da ayrı ironi. Yani dalgayı ne olursa olsun takip etmek zorunda.
Bazen gürültüden veya elektrot temasından kaynaklanan hatalarla test geçti cevabı verebiliyor.
Bunu hemşire anlayabilecek mi?
Bu saçma uygulama ne zaman son bulacak merak içindeyim.
Odyoloji bölümü odyoloji dersi için costanzo kitabı daha uygun verebilecek var mi
Aşağıdaki bilgilerin benzerinin olduğu forma odyoloji anamnez formu denir.
ODYOLOJİ ANAMNEZ FORMU ÖRNEĞİ
Ad-Soyad: _____________________________________ Tarih:_____________
1. Kulaklarınız veya işitmeniz ile ilgili birincil şikayetiniz nedir?______________________________________
2. İşitme probleminize ne sebep oluyor? ______________________________________________
3. İşitme kaybınız varsa, bunu ne kadar sürede fark ettiniz? ______________________________________
4. Hangi kulağınızda işitmede sorun yaşıyorsunuz ?: Sol _____ Sağ _____
5. Aşağıdakileri dinlerken sorun yaşıyor musunuz:
TV: Evet_____Hayır_____ Telefon: Evet_____ Hayır_____ Kalabalıkta: Evet _____ Hayır_____
Hasta Geçmişi:
1. Daha önce işitme testi yaptırdınız mı? Evet_____ Hayır_____
Evet ise, nerde ne zaman ?
________________________________________________________________________________________________________________
2. Kulaklarınızda son 3 ay içinde herhangi bir akma oldu mu ? Evet_____ Hayır_____
3. Baş dönmesi, denge problemleri veya bunlara bağlı olarak düşmeler yaşadınız mı ?
Evet_____ Hayır_____
4. Son 90 gün içinde kulağınızda herhangi bir ağrı / rahatsızlık yaşadınız mı: Evet_____ Hayır_____
Eğer evetse, ağrınızı 0’dan (acısız) 10'a (en kötü ağrı) kadar bir sayı ile belirtiniz ___________
5. Ani işitme kaybı yaşadınız mı? Evet_____ Hayır_____
6. Kulaklarınızda çınlama var mı ? Evet_____ Hayır_____ Sağ/Sol/İkisi
Eğer var ise: Sürekli _____ Aralıklı _____ İlk olarak ne zaman fark ettiniz? __________________
7. İşitme kaybınız için ilaç veya cerrahi tedavi aldınız mı? Evet_____ Hayır_____
***DİĞER SAYFAYA GEÇİNİZ***
MEtokondri.com
8. Daha önce yüksek gürültüye maruz kaldınız mı?
Askeri/Silah Meslek/İşte Eğlence Diğer: ________
Evet ise sesin türünü belirtiniz: ____________________________________________________________
Kulak tıkacı kullanmış mıydınız? Evet_____ Hayır_____
9. Ailenizde işitme kaybı geçiren var mı? Evet_____ Hayır_____
Evet ise, kim: _____________________________________________________________________________
10. Aşadıkilerden sizde bulunan ya da daha önce geçirdiğiniz var mı ?
Bulaşıcı hastalık _____ Şeker hastalığı(Diyabet) _____ Kalp sorunları _____
Kafa yaralanması _____ Yüksek tansiyon _____ Baş ağrısı _____Böbrek yetmezliği _____
Diğer: ____________________________________________________________________
kaynak
ODYOLOJİ ANAMNEZ FORMU ÖRNEĞİ
Ad-Soyad: _____________________________________ Tarih:_____________
1. Kulaklarınız veya işitmeniz ile ilgili birincil şikayetiniz nedir?______________________________________
2. İşitme probleminize ne sebep oluyor? ______________________________________________
3. İşitme kaybınız varsa, bunu ne kadar sürede fark ettiniz? ______________________________________
4. Hangi kulağınızda işitmede sorun yaşıyorsunuz ?: Sol _____ Sağ _____
5. Aşağıdakileri dinlerken sorun yaşıyor musunuz:
TV: Evet_____Hayır_____ Telefon: Evet_____ Hayır_____ Kalabalıkta: Evet _____ Hayır_____
Hasta Geçmişi:
1. Daha önce işitme testi yaptırdınız mı? Evet_____ Hayır_____
Evet ise, nerde ne zaman ?
________________________________________________________________________________________________________________
2. Kulaklarınızda son 3 ay içinde herhangi bir akma oldu mu ? Evet_____ Hayır_____
3. Baş dönmesi, denge problemleri veya bunlara bağlı olarak düşmeler yaşadınız mı ?
Evet_____ Hayır_____
4. Son 90 gün içinde kulağınızda herhangi bir ağrı / rahatsızlık yaşadınız mı: Evet_____ Hayır_____
Eğer evetse, ağrınızı 0’dan (acısız) 10'a (en kötü ağrı) kadar bir sayı ile belirtiniz ___________
5. Ani işitme kaybı yaşadınız mı? Evet_____ Hayır_____
6. Kulaklarınızda çınlama var mı ? Evet_____ Hayır_____ Sağ/Sol/İkisi
Eğer var ise: Sürekli _____ Aralıklı _____ İlk olarak ne zaman fark ettiniz? __________________
7. İşitme kaybınız için ilaç veya cerrahi tedavi aldınız mı? Evet_____ Hayır_____
***DİĞER SAYFAYA GEÇİNİZ***
MEtokondri.com
8. Daha önce yüksek gürültüye maruz kaldınız mı?
Askeri/Silah Meslek/İşte Eğlence Diğer: ________
Evet ise sesin türünü belirtiniz: ____________________________________________________________
Kulak tıkacı kullanmış mıydınız? Evet_____ Hayır_____
9. Ailenizde işitme kaybı geçiren var mı? Evet_____ Hayır_____
Evet ise, kim: _____________________________________________________________________________
10. Aşadıkilerden sizde bulunan ya da daha önce geçirdiğiniz var mı ?
Bulaşıcı hastalık _____ Şeker hastalığı(Diyabet) _____ Kalp sorunları _____
Kafa yaralanması _____ Yüksek tansiyon _____ Baş ağrısı _____Böbrek yetmezliği _____
Diğer: ____________________________________________________________________
kaynak
Arkadaşlar sınıf gruplarınızda sitenin paylaşımını yaparsanız daha az sürede daha hızlı yayılmış oluruz
İnstagram sayfamızda yapmış olduğumuz çekilişte 4 arkadaşımızı ücretsiz olarak 1.oto-odyoloji kongresine göndereceğiz.Çekilişe katılmak için tıkla
Herhangi bir kitabi almadan siparis vermeden once incelemek istiyorum bunun icin kaynaklarin pdfsine ulasabilecegim bir site var mi
Odyoloji, işitme ve denge bozukluklarıyla ilgilenen bir bilim dalıdır. Odyologlar, hastaların işitme problemlerini teşhis etmek ve tedavi etmek için çalışır. Ancak, odyoloji öğrencisi olmak, bu alanda başarılı olmak için çeşitli zorluklarla karşılaşmanın da bir yoludur. Bu makalede, odyoloji öğrencilerinin sıklıkla karşılaştığı zorluklardan bazılarını keşfedeceksiniz.
Odyoloji eğitimi, karmaşık bir akademik ve klinik disiplini içerir. İlk olarak, işitme sisteminin anatomisi ve fizyolojisi hakkında derinlemesine bir anlayış geliştirmek gereklidir. Karmaşık terimler ve teknik konular, odyoloji öğrencileri için başlangıçta kafa karıştırıcı olabilir. Neyse ki, öğretimciler genellikle öğrenme sürecini kolaylaştırmak için interaktif yöntemler kullanır ve öğrencilere pratik deneyimler sunar.
Bununla birlikte, odyoloji eğitimi sadece teorik bilgilerle sınırlı değildir. Öğrenciler aynı zamanda laboratuvar ortamında gerçek hastalarla çalışırken becerilerini uygulamak zorundadır. Bu, öğrencilerin işitme testlerini ve değerlendirmeleri yaparken doğru sonuçları elde etmek için teknik becerilerini geliştirmelerini gerektirir. İlk denemelerinde hata yapmak veya sonuçları yanlış yorumlamak yaygındır, ancak pratik yaparak ve mentorlarının rehberliğiyle öğrenciler bu zorluğun üstesinden gelebilir.
Odyoloji öğrencilerinin karşılaştığı bir diğer zorluk da hasta ile iletişimdir. Çoğu zaman, işitme problemleri olan insanlar duymada güçlük çeker ve bu da iletişimi zorlaştırabilir. Odyologlar, hastaların ihtiyaçlarını anlamak ve onlara uygun tedaviyi sağlamak için empati kurma becerisine sahip olmalıdır. Bu beceriyi kazanmak, zaman ve deneyim gerektiren bir süreçtir ve öğrencilerin odyoloji stajları sırasında bu beceri üzerinde çalışması beklenir.
odyoloji öğrencileri karmaşık bilimsel konularla, teknik becerilerle ve hasta ile iletişimle ilgili çeşitli zorluklarla karşılaşır. Ancak, bu zorluklarla başa çıkmak için sabır, azim ve uygun eğitimle donanmış olmaları beklenir. Odyoloji öğrencileri, işitme sağlığı konusundaki uzmanlıklarını geliştirmek için bu zorlukları aşarak gelecekteki hastalarına yardım etme fırsatına sahip olacaklardır.
Odyoloji eğitimi, karmaşık bir akademik ve klinik disiplini içerir. İlk olarak, işitme sisteminin anatomisi ve fizyolojisi hakkında derinlemesine bir anlayış geliştirmek gereklidir. Karmaşık terimler ve teknik konular, odyoloji öğrencileri için başlangıçta kafa karıştırıcı olabilir. Neyse ki, öğretimciler genellikle öğrenme sürecini kolaylaştırmak için interaktif yöntemler kullanır ve öğrencilere pratik deneyimler sunar.
Bununla birlikte, odyoloji eğitimi sadece teorik bilgilerle sınırlı değildir. Öğrenciler aynı zamanda laboratuvar ortamında gerçek hastalarla çalışırken becerilerini uygulamak zorundadır. Bu, öğrencilerin işitme testlerini ve değerlendirmeleri yaparken doğru sonuçları elde etmek için teknik becerilerini geliştirmelerini gerektirir. İlk denemelerinde hata yapmak veya sonuçları yanlış yorumlamak yaygındır, ancak pratik yaparak ve mentorlarının rehberliğiyle öğrenciler bu zorluğun üstesinden gelebilir.
Odyoloji öğrencilerinin karşılaştığı bir diğer zorluk da hasta ile iletişimdir. Çoğu zaman, işitme problemleri olan insanlar duymada güçlük çeker ve bu da iletişimi zorlaştırabilir. Odyologlar, hastaların ihtiyaçlarını anlamak ve onlara uygun tedaviyi sağlamak için empati kurma becerisine sahip olmalıdır. Bu beceriyi kazanmak, zaman ve deneyim gerektiren bir süreçtir ve öğrencilerin odyoloji stajları sırasında bu beceri üzerinde çalışması beklenir.
odyoloji öğrencileri karmaşık bilimsel konularla, teknik becerilerle ve hasta ile iletişimle ilgili çeşitli zorluklarla karşılaşır. Ancak, bu zorluklarla başa çıkmak için sabır, azim ve uygun eğitimle donanmış olmaları beklenir. Odyoloji öğrencileri, işitme sağlığı konusundaki uzmanlıklarını geliştirmek için bu zorlukları aşarak gelecekteki hastalarına yardım etme fırsatına sahip olacaklardır.
Sitemiz hayırlı uğurlu olsun öncelikle :). Gelişmesini ve yayılmasını umuyorum. Hazır böyle bir imkan sağlanmışken tecrübeli odyologlarımızdan, ikinci, üçüncü, dördüncü sınıf öğrencilerimizden yeni başlayacaklar için tavsiyeler bekliyorum. Aklınıza gelen her şeyi aktarabilirsiniz :)